Показать сообщение отдельно

Старый 17.11.2010, 19:31   #17
Анаэль
Специалист
 
Аватар для Анаэль
 
Анаэль вне форума
Регистрация: 22.11.2009
Адрес: М.О. г.Пушкино
Сообщений: 322
Поблагодарил: 5,098
Благодарностей: 5,443 : 414
По умолчанию

Значительные проблемы, стоящие перед нами, не могут быть решены на том же уровне мышления, на котором мы их создали. Альберт Эйнштейн


Нешаблонное и шаблонное мышление

Почему у одного человека всегда множество новых идей, в то время как у других людей, живущих рядом с ним не менее образованных, а может быть даже более образованных, чем он, новые идеи отсутствуют?
Еще древнегреческие философы считали, что логическое мышление, наиболее эффективный способ использование нашего разума. Однако многие ученые, изобретатели, писатели показали, что все, совершенно новые идеи, не обязательно рождаются в результате логического процесса мышления. Этим людям свойствен другой вид мышления, который наиболее просто определяется в том, что приводит к созданию новых идей, нахождению множества новых вариантов и решению казалось бы, неразрешимых проблем.
Это - нешаблонное мышление в отличие от обычного, логического или шаблонного мышления.
Нешаблонное мышление это более творческий способ использования нашего разума. Нешаблонное мышление в значительной степени развивает гибкость ума, оно рассматривает проблемы с самых различных точек зрения и показывает, что существует множество путей получения правильного результата. Возможно, многие из Вас, могут вспомнить случаи, когда применив нешаблонное мышление, иногда неосознанно, Вы достигали блестящих результатов, решали, казалось бы, сложнейшие проблемы.
Всем приходилось сталкиваться с проблемами, которые казалось невозможно решить, и потом к Вам приходило неожиданно простое решение. И это решение оказывалось настолько простым, что Вам только и оставалось удивляться, как это оно раньше не приходило Вам в голову. Действительно, такого рода проблемы, трудно решить, применяя стандартное шаблонное мышление. И только взглянув на вещи по новому, не стандартно, не ища ответа в своем прошлом опыте, применив нешаблонное мышление,
Вы наверняка найдете правильное решение. И самое интересное в том, что найденное решение становится логически очевидным лишь после того, как уже найдено. И тот факт, что оно найдено нешаблонным путем, быстро забывается. Как только решение уже есть, сразу находится много желающих объяснить, как с таким же успехом можно было получить решение с помощью шаблонного мышления. Конечно, зная ответ, довольно просто обнаружить логическую связь между задачей и ее решением. Рассмотрим один опыт с гипнозом. Человека вводят в транс и внушают: «Когда вы проснетесь, то должны будете сделать следующее. Как только я дотронусь до своего галстука, вы снимете пиджак. Как только я опущу руку, вы наденете пиджак. Вы не будете помнить того, что я вам только что сказал». После этого человека выводят из транса; естественно, он не помнит, что получил такое приказание. Затем гипнотизер трогает свой галстук. Человек может сделать замечание, что в комнате жарко и снять пиджак. Гипнотизер опускает руку. Человек замечает, что вдруг стало холодно, и надевает пиджак. Гипнотизер опять трогает галстук. Человек может сказать, что этот пиджак был сшит у портного, и пуститься в длительные объяснения, зачем он его снимает, к примеру, посмотреть, хорошо ли застрочен шов на спине. Гипнотизер опускает руку, и человек сообщает, что он доволен работой портного и надевает пиджак. Гипнотизер может трогать галстук снова и снова и каждый раз получать нужное действие от своего «пациента». Тот так и не будет знать истинную причину, по которой он снимает пиджак, ему будет казаться, что те объяснения, которые он высказывает, и являются настоящей причиной его поведения. Этот опыт, взятый из книги Л.Рона Хаббарда «Дианетика», показывает очень важное свойство подсознательных программ – рационализацию. Если спросить этого человека, почему он ведет себя таким странным образом, он тут же приведет множество разумных объяснений, убедительно доказывающих силу рационализации. И хотя все участники опыта прекрасно знают истинную причину столь странного поведения испытуемого, тот может дать ему настолько разумное объяснение, что убедит любого неискушенного человека. Когда с помощью нешаблонною мышления проблема решена, нет ничего плохого, если ему дается рациональное объяснение. Главная опасность заключается в том, что может создаться впечатление, что с помощью шаблонного мышления можно так же легко решить любую задачу, как и с помощью нешаблонного.

Эдвард де Боно в своих книгах о нешаблонном и творческом мышлении приводит пример нешаблонного мышления:

Много лет назад, когда человека, задолжавшего кому-либо деньги, могли бросить в долговую тюрьму, жил в Лондоне один купец, имевший несчастье задолжать большую сумму денег некоему ростовщику. Последний — старый и уродливый — влюбился в юную дочь купца и предложил такого рода сделку: он простит долг, если купец отдаст за него свою дочь.
Несчастный отец пришел в ужас от подобного предложения. Тогда коварный ростовщик предложил бросить жребии: положить в пустую сумку два камешка, черный и белый, и пусть девушка вытащит один из них. Если она вытащит черный камень, то станет его женой, если же белый, то останется с отцом. В обоих случаях долг будет считаться погашенным. Если же девушка откажется тянуть жребий, то ее отца бросят в долговую тюрьму, а сама она станет нищей и умрет с голоду.
Неохотно, очень неохотно согласились купец и его дочь на это предложение. Этот разговор происходил в саду, на усыпанной гравием дорожке. Когда ростовщик наклонился, чтобы найти камешки для жребия, дочь купца заметила, что тот положил в сумку два черных камня. Затем он попросил девушку вытащить один из них, чтобы решить таким образом ее участь и участь ее отца.
Теперь представьте себе, что это вы стоите на садовой дорожке и вам надо тянуть жребий. Что бы вы стали делать, оказавшись на месте этой несчастной девушки? Или же что бы вы ей посоветовали?
Какой тип мышления вы бы использовали для решения этой задачи? Вы вправе утверждать, что тщательный логический анализ должен помочь девушке найти оптимальное решение, если таковое существует. Такой тип мышления представляет собой шаблонное мышление. Но есть другой вид мышления — нешаблонный.
В данной ситуации шаблонно мыслящие люди вряд ли смогут чем-либо помочь девушке, так как, по-видимому, метод, которым они могли бы решить эту проблему, имеет три возможных варианта:
1) девушке следует отказаться тащить камешек;
2) девушка должна дать попять, что ей известна хитрость ростовщика, и выставить его таким образом мошенником;
3) девушке остается вытащить черный камешек и пожертвовать собой ради спасения отца.
Все предложенные варианты в равной степени беспомощны, ибо, если девушка откажется от жребия, отца бросят в тюрьму, если же она вытащит камешек, ей придется выйти замуж за ненавистного ростовщика.
Эта история показывает различие шаблонного и нешаблонного мышления. Шаблонно мыслящие люди в этой ситуации сосредоточили бы внимание главным образом на камешке, который девушка должна вытащить. Однако люди, мыслящие нешаблонно, по-видимому, направили бы внимание на тот камешек, который останется в сумке. Шаблонно мыслящие люди избирают с их точки зрения самую разумную позицию, а затем, развивая ее логически, пытаются разрешить проблему. Что же касается тех, кто мыслит нешаблонно, то они предпочитают по-новому взглянуть на проблему и исследовать ее с разных точек зрения, вместо того чтобы придерживаться раз избранной позиции.
Итак, девушка в истории с камешками опустила руку в сумку, вытащила камешек и, не взглянув на него, выронила прямо на дорожку, усыпанную гравием, где камешек мгновенно затерялся.
«Экая досада! — воскликнула она. — Ну да дело поправимое. Ведь по цвету оставшегося мы тотчас узнаем, какого цвета камешек достался мне».
А поскольку камешек, оставшийся в сумке, был, как известно, черный; стало быть, она могла вытащить только белый камешек. Ведь ростовщик не станет признаваться в собственном мошенничестве! Вот каким образом, применив нешаблонное мышление, девушка не только вышла из, казалось бы, безвыходного положения, но, более того, оказалась даже в лучшем положении, чем прежде. Ибо, если бы ростовщик вел честную игру, положив в сумку черный и белый камешки, девушка имела бы равные шансы как на спасение, так и на гибель. Сейчас же она избежала нежелательного замужества и погасила долг отца
.



Если я рассуждаю логично, это значит только то, что я не сумасшедший, но вовсе не доказывает, что я прав.
Иван Петрович Павлов

Единственный способ определить границы возможного - выйти за эти границы, в невозможное."
Артур Кларк

Логическое мышление всегда было единственно почитаемым способом мышления. Логика считалась единственным образцом, достойный подражания. При этом не учитывалось, сколь серьезны ее недостатки. Примером ограниченности логического мышления могут служить вычислительные машины.

Один из приемов нешаблонного мышления состоит в умышленном использовании рационализирующей способности ума. Вместо того чтобы выстраивать звено за звеном логическую цепочку, мы занимаем новую, совершенно произвольную позицию. Затем возвращаемся назад и пытаемся построить логическую цепочку между отправной точкой и новой позицией. Возможность такого пути следует проверять со всей логической строгостью. Если наш новый путь оказался логичным — мы стоим на правильном пути, который возможно бы и не нашли, используя только шаблонное мышление. Если же наш новый путь оказался логически неправильным — мы так или иначе приобрели несколько полезных новых идей, пытаясь установить правильность позиции.

Некоторые люди до такой степени увлекаются нешаблонным мышлением, что начинают постоянно его использовать, исключив шаблонное мышление. Многие вообще исключают нешаблонное мышление, решив, что для них вполне достаточно одного логического мышления. Фактически же шаблонное и нешаблонное мышление не исключают, а дополняют друг друга. В том случае, когда нет возможности решить проблему шаблонным мышлением или когда возникает потребность в новой идее, следует применить нешаблонное мышление. Новые идеи зависят от нешаблонного мышления, ибо самой природе шаблонного мышления свойственны ограничения, делающие его неэффективным для подобных целей. В то же время ограничения шаблонного мышления имеют и свои положительные стороны.

Разум интерпретирует возникшую ситуацию наиболее вероятным образом, опираясь на опыт и на требования данного момента. Без шаблонного мышления повседневная жизнь была бы невозможной. Любое ощущение или действие пришлось бы анализировать самым тщательным образом, поскольку оно всегда нуждалось бы в доказательствах. Как сороконожка, не знала бы, с какой ноги начать движение, так и человек в силу сложности и запутанности окружающей его обстановки не мог бы начать действовать. Задача мышления как раз и сводится к тому, чтобы дать возможность приступить к действию на основе осознанной ситуации.

Одной из разновидностей нешаблонного мышления является творческое мышление. Бывает, что в результате нешаблонного мышления появляются гениальные творения, гениальные открытия, в других случаях нешаблонное мышление является не чем иным, как просто новым взглядом на вещи, и, значит, чем-то менее значительным, чем подлинное творчество. Творческое мышление для своего проявления нуждается в таланте, а нешаблонное мышление доступно каждому, кому нужны новые идеи.

А может быть, нешаблонное мышление — это форма временного умственного помешательства? Казалось бы, что чем дальше нешаблонное мышление отклоняется от логических законов шаблонного мышления, тем больше оно похоже на безумие.

Главное отличие нешаблонного мышления от мышления психически больных людей состоит в том, что при нешаблонном мышлении весь процесс мышления строго контролируется и управляется. Если нешаблонное мышление предпочитает пользоваться хаосом, то это управляемый хаос, а не хаос как следствие отсутствия управления. Наряду с этим логическая способность ума всегда предполагает тщательную разработку и, в конечном счете, оценку новой идеи, когда бы она ни появилась. Различие между шаблонным и нешаблонным мышлением состоит в том, что при шаблонном мышлении логика управляет разумом, тогда как при нешаблонном она его обслуживает. Неизменно ли у человека умение мыслить или же его способности зависят от его заинтересованности и возможностей их развития? Лишь незначительное число людей обладает естественной склонностью к нешаблонному мышлению, однако при желании любой может развить в себе определенные навыки к мышлению такого рода. Наше ортодоксальное образование ставит себе целью развить в человеке навыки логического мышления и не заботится о навыках нешаблонного мышления. Более того, оно намеренно препятствует развитию нешаблонного мышления, подгоняя свои требования под определенные экзаменационные рамки.


Однажды Альберта Эйнштейна спросили, в чем он видит основное различие между собственным интеллектом и интеллектом других людей. Он задумался ненадолго, а затем ответил:
— Если люди ищут иголку в стоге сена, то большинство из них останавливаются, как только найдут ее. Но я продолжаю поиски, обнаруживая вторую, третью и, возможно, если мне очень повезет, даже четвертую и пятую иголку.
__________________
Наша жизнь - это то, во что ее превращают наши мысли.
  Ответить с цитированием
Сказали спасибо:
alma_4_8_75 (02.12.2012), AZV9529 (05.08.2015), irina12641 (18.11.2010), ivettalen (17.11.2010), KAMIR (17.07.2011), Lyazka (27.11.2013), nataliasvob (17.11.2010), Nkotina (29.04.2018), samopa (12.07.2012), sv430903 (17.06.2012), zagelen (08.06.2011), zofa2012 (09.09.2012), АРА (07.02.2016), Асия (27.08.2014), Маруся (17.03.2011), Петя Петров (17.01.2018), Яшель (24.12.2012)